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09:00 - 09:15
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Accueil - Accueil des participants |
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09:15 - 10:15
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Axe 1 Questionner les pratiques (Amphi Turing) - Conférence introductive |
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09:15 - 10:15 |
› Enjeux et perspectives dans l'enseignement supérieurEducation au développement durable et questions environnementales - Angela Barthes, ADEF |
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10:15 - 10:35
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Pause café (Amphi Turing) |
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10:35 - 11:30
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(Amphi Turing) - Session 1 Poster |
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10:35 - 10:40 |
› Enseigner la transition écologique en école d'architecture - Emmanuel BALLOT, AMUP laboratory |
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10:40 - 10:45 |
› Enseigner le projet urbain en transition, un processus à l'épreuve des sciences sociales: l'exemple de l'Urbanstudio, Ensas, Novembre 2023. - Mireille Tchapi, Université de Strasbourg - Faculté des sciences sociales - Anne JAUREGUIBERRY, École nationale supérieure d'architecture de Strasbourg - Alexandra PIGNOL-MROCZKOWSKI, École nationale supérieure d'architecture de Strasbourg |
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10:45 - 10:50 |
› Enseigner pour changer la société ? Une expérience pédagogique territoriale menée sur le débat nucléaire de 2022-2023 - Pierre Lefevre, Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement |
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10:50 - 10:55 |
› Projet DEBUTE - Les Étudiants Acteurs de la Transition Écologique - Marie Schultz, Université de Strasbourg - Faculté des Sciences de la Vie - Manon Ohlmann, Université de Strasbourg - Faculté des Sciences de la Vie - Yann Lebru, Université de Strasbourg - Faculté des Sciences de la Vie |
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10:55 - 11:00 |
› Reconsidérer l'enseignement de l'informatique dans les limites planétaire - Emilie Frenkiel, Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12, Laboratoire Interdisciplinaire d'étude du Politique Hannah Arendt Paris-Est, IEP Fontainebleau - Olivier Michel, Laboratoire d'Algorithmique Complexité et Logique, Ecole Publique d'Ingénieurs de la Santé et du Numérique |
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11:00 - 11:05 |
› Contextualiser un enseignement disciplinaire dans les enjeux de soutenabilité planétaire - une expérience en Chimie Physique - Gaëlle Charron, Laboratoire dynamiques sociales et recomposition des espaces |
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11:05 - 11:10 |
› SPOC Enjeux de la Transition Ecologique à Paris-Saclay : le choix de la massification - Laurent Audouin, Laboratoire de Physique des 2 Infinis Irène Joliot-Curie |
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11:10 - 11:15 |
› ENSEIGNER LA VILLE DURABLE A L'UNIVERSITE : SAVOIRS, METHODES ET DEMARCHES - Hélène Sirota-Chelzen, Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces |
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11:30 - 12:30
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Axe 1 Questionner les pratiques (Amphi Turing) - Session 2 Généraliser l'enseignement dans la transition écologique dans l'enseignement supérieur (TEDS) |
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11:30 - 11:45 |
› Enseigner la transition des territoires à l'heure de l'éco-anxiété - Nicolas ESCACH, Sciences Po Rennes - Institut d'études politiques de Rennes, Arènes: politique, santé publique, environnement, médias - Alexis Alamel, Sciences Po Rennes - Institut d'études politiques de Rennes, Arènes: politique, santé publique, environnement, médias |
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11:45 - 12:00 |
› Les études littéraires écologiques : une approche holistique de la formation à la TEDS ? - Morgane LERAY, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation |
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12:00 - 12:15 |
› Un enseignement généralisé des transitions socio-écologiques ? Réflexivité institutionnelle et propositions post-disciplinaires - Laurent DEVISME, Ambiances, Architectures, Urbanités, Nantes Université |
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13:30 - 14:15
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(Amphi Turing) - Forum Poster |
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14:15 - 15:45
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Axe 1 Questionner les pratiques (Amphi Turing) - Session 3 Former des futurs enseignants à l'éducation au développement durable |
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14:15 - 14:30 |
› Adapter la formation des enseignant·es en vue de développer le pouvoir d'agir des élèves vis-à-vis des changements climatiques - Guillaume Bernard, Université de Namur [Namur] |
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14:30 - 14:45 |
› De la prise de conscience individuelle à la transmission des savoirs. - Nathalie Rezzi, Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l\'éducation, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation - Mariane Domeizel, Aix-Marseille Université - Faculté des Sciences - Morgane LERAY, Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l\'éducation, Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation |
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14:45 - 15:00 |
› Etude de l'évolution des connaissances sur le changement climatique et de la compréhension de la complexité à travers une activité de cartographie basée sur une vidéo - Maëlle Mallent, LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation |
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15:00 - 15:15 |
› Jeu immersif à caractère dystopique en EDD - Francine Pellaud, HEP/PHFR - EADS |
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15:15 - 15:30 |
› Enseigner et former à enseigner l'EDD : synthèse de deux pratiques parallèles et complémentaires - Régine DONDON ZOU, Université des Antilles, INSPE de l'Académie de Guadeloupe, Laboratoire COVACHIM-M2E |
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15:45 - 16:05
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Pause café (Amphi Turing) |
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16:05 - 17:35
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Axe 2 Enjeux et perspectives de l’enseignement des questions environnementales et de l’éducation au développement durable (Amphi Turing) - Session 4 Enseigner les questions environnementales : enjeux institutionnels |
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16:05 - 16:20 |
› Intégrer les changements globaux dans les curricula du supérieur : enjeux de formations - Caroline Leininger-Frézal, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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16:19 - 16:35 |
› GreenComp et distanciel : l'exemple de l'UE « Cultures, écologies, transitions » de la Sorbonne Nouvelle - Olivier Halévy, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 |
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16:35 - 16:50 |
› La mobilisation de la théorie des parties prenantes dans l'EDD. Cas d'une université française. - Yu ZHOU, Institut de Recherche en Gestion - Rana CHALLAH, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique |
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16:50 - 17:05 |
› Présentation de l'équipe enseignement de Labos1point5 - Guillaume Blanc, Laboratoire de Physique des 2 Infinis Irène Joliot-Curie, UFR Physique [Sciences] - Université Paris Cité |
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17:05 - 17:20 |
› Slow-tech, un low-tech lab numérique pour repolitiser notre rapport au numérique à l'université - Olivier Michel, Laboratoire d'Algorithmique Complexité et Logique - Emilie Frenkiel, Laboratoire Interdisciplinaire d'étude du Politique Hannah Arendt Paris-Est |
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